Tato činnost, která souvisí s hrou, ale má specifické zaměření, rozvíjí klíčové oblasti mozku a důležité dovednosti.
Hra je důležitou součástí dětství. Nejenže baví, ale také buduje dovednosti, stimuluje mysl a umožňuje nám chápat svět kolem nás z bezpečné a svobodné perspektivy. Odborníci na vývoj dětí se již desítky let shodují, že čas strávený hraním her by se neměl podceňovat, zejména pokud jde o nejchytřejší děti. Ne všechny typy her však mají stejný účinek. Některé podporují fyzickou aktivitu nebo koordinaci, jiné jdou ještě dál.
Nedávné studie se hlouběji zabývaly typy činností, které jsou charakteristické pro nejchytřejší děti. Výsledky těchto studií poskytují konkrétní vodítka k tomu, které činnosti by měly být zařazeny do učebních osnov již od útlého věku.
Jaké činnosti nejvíce oslovují nejchytřejší děti?
Dětští psychologové upozorňují, že klíčovou roli ve vývoji chytrých dětí hraje nestrukturovaná hra (bez pevných pravidel a jasných cílů). Nejde o nic menšího než o umění. Cokoli, co souvisí s uměním, se chytrým dětem líbí. Takové činnosti podporují samostatné zkoumání, podporují emocionální projevy a rozvíjejí schopnost rozhodování.
Činnosti, jako je kreslení, malování, hudba nebo modelování, aktivují jiné oblasti mozku než ty, které se používají při verbálním vyjadřování nebo matematické logice. Podle několika dlouhodobých vzdělávacích studií jsou tyto činnosti mnohem víc než jen zábava; zlepšují čtenářské, matematické a přírodovědné dovednosti.
Mezi hlavní přínosy, které odborníci těmto činnostem přisuzují, patří např:
- Stimulace kognitivních a smyslových oblastí.
- Zlepšení koordinace ruka-oko.
- Rozvoj sociálních a vyjadřovacích schopností.
- Podpora nezávislosti a kreativity.
Děti, které se pravidelně účastní výtvarných her, mají tendenci dosahovat lepších studijních výsledků a rozvíjet větší mentální flexibilitu.
Prokázané přínosy umění pro rozvoj dětí
Odborníci se shodují, že souvislost mezi uměním a duševním rozvojem je podložena řadou studií. Umění nejenže stimuluje kreativitu: ovlivňuje také klíčové oblasti mozku zodpovědné za plánování, pozornost a paměť.
Mezi konkrétní přínosy umění pro chytřejší děti patří např:
- Rozvoj jemné motoriky: kreslení tužkami, štětci nebo pastelkami posiluje koordinaci ruka-oko a podporuje správné uchopování předmětů.
- Rozvoj řeči a komunikace: hudba a kreslení stimulují schopnost vyjadřovat nápady, emoce a myšlenky, i když verbální řeč ještě není plně rozvinutá.
- Rozvoj abstraktního myšlení: umění podněcuje představivost a učí zacházet se symboly, což je důležitá dovednost pro čtení a logické myšlení.
- Zvýšení koncentrace: činnosti, jako je modelování z hlíny nebo hra na hudební nástroj, vyžadují trvalou pozornost, což má pozitivní vliv na školní výsledky.
Kromě toho raný kontakt s uměleckými činnostmi posiluje rodinné vazby, protože zapojuje maminky, tatínky a pečovatele do společných aktivit, obohacuje komunikaci a emocionální podporu.
Co lze udělat pro rozvoj zájmu o umění již od dětství?
Odborníci v oblasti dětské psychologie zdůrazňují, že k rozvoji uměleckých schopností v dětství není třeba mít technické znalosti. Existuje mnoho jednoduchých a dostupných způsobů, jak v dětech probudit zájem:
- Vždy mějte po ruce materiály: tužky, papír, pastelky, barvy a štětce.
- Pořádejte domácí divadelní představení: vymýšlejte příběhy, převlékejte se, vytvářejte jednoduché kulisy.
- Poslouchejte různou hudbu, od dětských písniček až po klasickou nebo lidovou hudbu.
- Navštěvujte muzea a výstavy, zejména ty, které jsou přizpůsobeny dětem.
- Čtěte ilustrované knihy a diskutujte o stylu kreseb nebo významu děl.
Cílem zde není vychovávat umělce, ale dát dětem možnost zkoumat, experimentovat a objevovat nové formy vyjádření. Právě tato tvůrčí svoboda je podle odborníků vždy přítomna u nejinteligentnějších dětí.
