Od doby, kdy se tento pojem objevil v prvních studiích, kde byl spojován se studijními výsledky a IQ, až po dnešek, kdy se vztahuje spíše k potenciálu, který lze rozvíjet, se jeho význam vyvíjel.
Jak poznat, zda má vaše dítě vysoké schopnosti podle psychologa.
Rozpoznání vysokých schopností u dětí již v raném věku je zásadní pro zajištění jejich správného rozvoje, a to jak po stránce akademické, tak i emocionální.
Pokud se to nepodaří, může to mít negativní důsledky, jako je frustrace, ztráta motivace a dokonce školní neúspěch. Toto riziko poukazuje na důležitost včasného rozpoznání znaků, které odlišují děti s nadprůměrným intelektovým, tvůrčím nebo vůdčím potenciálem.
Vývoj konceptu vysokých schopností
Podle specializovaného portálu Altas Capacidades y Talentos (Vysoké schopnosti a nadání) prošel pojem vysoké schopnosti vývojem: „Tento pojem se vyvíjel od prvních studií, které jej spojovaly s vysokými studijními výsledky a poté s vysokým inteligenčním kvocientem (IQ), až po současnost, kdy je definován jako potenciál, který je třeba rozvíjet,“ vysvětluje portál.
To znamená, že ne všechny děti s vysokými schopnostmi musí nutně vynikat vakademických dovednostech, ale mohou vynikat v určitých oblastech nebo ve způsobu interakce s okolím.
Vynikající emocionální a kognitivní vlastnosti
Psycholog zase sdílí společné rysy dětí ve věku kolem sedmi let.
Jedná se o společné rysy, které nemusí být u všech, ale obvykle existují profily, které odpovídají mnoha z nich. Prominentní mezi nimi je emoční intenzita. „Prvním důležitým rysem je emoční intenzita. Ta se vždy objevuje u dětí s vysokými schopnostmi,“ uvádí.
Děti s těmito vlastnostmi„prožívají všechny emoce na povrchu“ a rozvíjejí větší empatii a smysl pro spravedlnost.
Paměť a rozvinuté verbální schopnosti
Dalším rysem je epizodická paměť. Děti mají výjimečnou paměť a dokáží si s překvapivou přesností vybavit události z raného dětství.
Mají také vysoké verbální schopnosti. Tyto děti již vyjadřují své myšlenky slovy, která nejsou zcela přiměřená jejich věku, poznamenává psycholožka, která také zdůrazňuje, že tyto děti používají slovní konstrukce velmi podobné dospělým, což jim umožňuje vést hluboké rozhovory s dospělými.
Specifické zájmy a smyslová citlivost
Další charakteristikou dětí s vysokými schopnostmi je velmi specifický zájem. Mají tendenci mít poměrně specifické zájmy a zaměřují se na ně, dokud nedosáhnou vysoké úrovně zvládnutí.
Tyto děti se hluboce ponořují do specifických témat a rozvíjejí výjimečné schopnosti v oblastech, které je zajímají. Psycholog navíc upozorňuje na vysokou smyslovou citlivost, která se u těchto dětí často projevuje.
Nejen emocionálně, ale i fyzicky: „Často je ruší oblečení, jsou unavené z vizuálního hluku,“ dodává. Tato citlivost se může promítnout do nepříjemných pocitů při určitých smyslových podnětech, což ovlivňuje jejich pohodu ve škole nebo v sociálním prostředí.
Různorodost profilů
Neexistuje jediný profil dítěte s vysokými schopnostmi. „Nemusí mít všechny rysy,“ zdůrazňuje.
Psycholožka nabádá rodiny a pedagogy, aby byli pečlivými pozorovateli, protože projevy těchto schopností se mohou u dětí značně lišit v závislosti na oblasti jejich nadání: „Mohou vynikat ve verbální, emocionální, kreativní nebo vůdčí oblasti,“ vysvětluje.
