On Intelektuální růst dětí Nejedná se o automatický proces. Jak se děti vyvíjejí, hraje ji základní role při posilování klíčových učebních dovedností. Skutečnost, že nezávisí výhradně na genetice nebo sociálních podmínkách, ale také na podněty, které jsou přijímány od dětství.
Vytvoření prostředí, které podporuje získávání mentálních dovedností bez nadměrného tlaku, je nezbytné. Kognitivní stimulace zahrnuje sadu cvičení a dynamiky, které podporují funkce, jako je paměť, pozornost, logické uvažování nebo řešení problémů. Mezi těmito nástroji je obzvláště užitečné pro vytváření chytřejších dětí, ale obvykle je zařazeno do digitálních alternativ.
Co je to koníček, který dělá nejchytřejší děti a to je bez povšimnutí ve Španělsku?
Jeden z nejúčinnějších a méně ceněných zdrojů pro rozvoj chytřejších dětí je hádankaTaké známý jako hádanky. Tento typ hry vám umožňuje pracovat současně různé oblasti dětského mozku, s výhodami, které se odrážejí jak ve výkonu školy, tak ve sociálních vztazích.
Mezi hlavní výhody pravidelného používání hádanek v dětství vyniká:
- Zlepšují vizuální paměť: Při památku konečného obrazu musí děti identifikovat správné kousky.
- Podporují koncentraci: Přizpůsobení počtu kusů ve věku, vyhýbá se frustrace a umožňuje vám postupně vyškolit pozornost.
- Rozvíjejí jemné motorické dovednosti: Manipulace s malými kousky pomáhá zdokonalovat ruce a prsty.
- Zvyšují koordinaci očí: Proces přizpůsobení každé části vyžaduje přímé spojení mezi tím, co je vidět, a tím, co se děje.
- Řídí logické myšlení a řešení problémů: Děti musí analyzovat, porovnat a rozhodovat o nejlepší strategii pro dokončení hádanky.
- Tolerance k: Nepřijděte kus správně, učí chybu a neustále se snaží.
Řekl to všechno, výhody přesahují čistě akademické pole. Hádanka také funguje jako tichá zábavní trasa, která Snižuje stres, posiluje sebevědomí při dokončování a stimulaci trpělivosti.
Jak je pro vaše děti vybrána správná hádanka?
Výběr hádanky musí být upraven na úroveň rozvoje dítěte. Vynucení vysokých obtíží může způsobit demotivaci. Dále, orientační průvodce:
- Až do dvou let: Hádanky s velkými kolíky, které lze snadno chytit. Není nutné, aby to dítě dokončilo, ale začalo vykonávat koordinaci a manipulaci.
- Dva až tři roky: Hádanky až osmi kusů. Je užitečné ukázat ozbrojený výsledek před demontáží a doprovodem jej v procesu.
- Tři až čtyři roky: Složitost se zvyšuje. Může být vhodné až 20 kusů. Učení pro esej a chyby se dostává do centra pozornosti.
- Čtyři až pět let: Jsou zavedena rozmanitější témata, jako jsou písmena, čísla, zvířata nebo mapy. Mohou pracovat s hádankami mezi 30 a 40 kusy.
V tomto období dochází k jasnému zlepšení schopnosti identifikovat tvary a barvy i v prostorové organizaci.
Stimulace nabízená hádankami není omezena na jednotlivou sféru. Vytváření je ve skupině posiluje sociální dovednosti: Naučíte se spolupracovat, střídat se, přijímat společná rozhodnutí. Sdílení společného cíle navíc posiluje afektivní vazby, zejména mezi bratry a rodiči.
A, ve Spojených státech, rozhodl, že děti mezi dvěma a čtyřmi roky, které často hrály s hádankami V následujících testech vykazovali vyšší úrovně prostorového vědomí. Tato kapacita souvisí s složitými úkoly, jako je čtení map, geometrie nebo vizuální organizace psaní.
Další vyšetřování dospělo k závěru, že obvyklé použití hádanek Upřednostňuje kognitivníNebyvalé se přizpůsobit změnám, plánování akcí nebo řešení nepředvídaných. Tyto dovednosti jsou nedílnou součástí toho, co se považuje za funkční inteligenci.
Hádanky jsou zdaleka nedávným vynálezem, jsou více než dvě století historie. První známý exemplář byl vytvořen britským kartografem Johnem Spilsburym v roce 1760. Jeho cílem bylo usnadnit učení geografie prostřednictvím map řezaných dřevo. S postupem času se vyvinuli směrem k složitějším a rozmanitým tématům.
Během dvacátého století, zejména ve Velké depresi, byla „Puzzle týdne“ popularizována jako cenově dostupná forma zábavy. Momentálně, Jsou to stále pedagogickým nástrojem, který si cení učitelé a dětské psychologové.
