Podle odborníků se jedná o sedm nejčastějších návyků lidí s vysokým IQ.
V psychologickém pojetí je IQ – neboli inteligenční kvocient – číslo vyjadřující relativní úroveň inteligence člověka, které se určí vydělením jeho mentálního věku fyzickým věkem a vynásobením 100. Jaké jsou však nejčastější návyky lidí s vysokým IQ?
Je třeba poznamenat, že inteligence zahrnuje různé faktory, jako je schopnost porozumět nebo řešit problémy. Logicky souvisí také se znalostmi, chápáním a aktem porozumění. Kromě toho lidé s vysokým IQ preferují určité návyky. V této zprávě jsme se rozhodli podívat na ty nejpozoruhodnější.
Lidé s vysokým IQ mají obvykle tyto obecné návyky
- Raději se vyhýbají davům a neustálému společenskému vystupování.
- Dávají přednost samotě.
- Často jsou nepořádní. Podle odborníků může vnější chaos stimulovat jejich kreativitu.
- Jsou velmi sebekritičtí. Jsou si dobře vědomi svých omezení.
- Vykazují přirozenou tendenci k neustálému růstu a sebemotivaci.
- Často mluví sami se sebou.
- Mají tendenci chodit pozdě spát.
Podle studie vědců se podařilo přesně určit návyky lidí s vysokým IQ.
Kromě toho specializovaná webová stránka, vysvětluje pojmy, podporuje různé aktivity a nabízí novinky související s vysokými intelektuálními schopnostmi a nadáním. Podle tohoto portálu„vysoké schopnosti dalece přesahují vysoký inteligenční kvocient (IQ)“.
Zdůrazňuje se tedy, že dítě s vysokými schopnostmi má nejen inteligenci výrazně nadprůměrnou, ale také emocionalitu, motivaci, osobnost, kreativitu a temperament, které se vyvíjejí zcela odlišně od ostatních dětí jeho věku. Tyto charakteristiky jsou kvalitativními ukazateli vysokých schopností.
Lidé s vysokým IQ se raději drží stranou davů a neustálé socializace.
Jaké jsou nejčastější charakteristiky dětí s vysokou inteligencí?
Zde jsou některé z nejčastějších charakteristik dětí s vysokou inteligencí:
- Jsou velmi
- citlivé, perfekcionistické a zpochybňují autority.
- Rychle se učí, když je něco zaujme. Někdy se dokážou naučit číst jen s malou pomocí nebo bez ní. Mnohé začínají mluvit mnohem dříve než ostatní děti.
- Velmi všímavé.
- Odpor k opakovaným cvičením a úkolům.
- Vysoká koncentrace (když je něco zajímá, abstrahují od všeho ostatního).
- Vysoký zájem o experimentování a dělání věcí jinak.
- Tendence spojovat myšlenky nebo věci netradičními nebo nezjevnými způsoby (divergentní myšlení).
- Schopnost abstraktního a hlubokého myšlení ve velmi raném věku.
- Pronikavý a dobře vyvinutý smysl pro humor.
- Neobvyklá a/nebo živá představivost.
- Vynikající paměť.
