Seznámení dětí s jazykem od útlého věku má zásadní význam pro zlepšení jejich budoucích vzdělávacích a profesních možností, optimalizaci komunikace a kreativity.
Včasné učení čtení a psaní doma podporuje rozvoj dovedností potřebných pro dospělost.
Výchova dětí ke čtení je řešením, které úzce souvisí se zájmem rodičů o kognitivní, emocionální a sociální rozvoj jejich dětí, neboť četné studie v průběhu desetiletí prokázaly, že podpora lásky ke čtení od útlého věku nejen rozšiřuje slovní zásobu, ale také zlepšuje soustředění, kreativitu a porozumění světu.
Vzdělávání začíná dlouho předtím, než dítě vstoupí do třídy, protože prvním místem učení je domov a rodiče jsou prvními učiteli. Na základě toho jsou podle pedagoga a učitele rané učení čtení a návyk na neustálé čtení dvě základní dovednosti, které by měl každý rodič vštípit svým dětem prostřednictvím každodenních strategií, aby položil základy pro skvělou akademickou a profesní budoucnost.
Podle článku zveřejněného na internetových stránkách specializujících se na vývoj dětí si děti již v prvním roce života osvojí všechny zvuky potřebné k mluvení v jejich rodném jazyce. V tomto období se díky hlasitému čtení zlepšuje jejich schopnost mluvit a rozumět, proto Smart trvá na tom, že je třeba využít každé každodenní příležitosti k tomu, aby se děti seznámily se světem jazyka, protože včasné naučení se číst a psát je nejen výhodou, ale také prokázaným ukazatelem dlouhodobého úspěchu, protože děti, které od útlého věku dobře čtou, mají větší šanci dokončit vzdělání, najít si dobrou práci a mít v dospělosti vyšší příjmy.
Jak vychovat dětského čtenáře
Hry se slovy, otevřené otázky a každodenní čtenářské chvilky se stávají klíčovými nástroji pro posilování jazykových a emocionálních dovedností, které dítě potřebuje ke svému růstu.
Pro rozvoj výše zmíněných dovedností doporučuje Smart v článku pro CNBC pět nejúčinnějších návyků pro rodiče, kteří chtějí vychovat úspěšné čtenáře:
1. Přistupujte k žvatlání svého dítěte jako ke konverzaci.
Raná verbální interakce je základem pro vytvoření prostředí příznivého pro učení.
Ačkoli se to může zdát předčasné, tato raná interakce, známá jako „podání a vrácení“, vytváří pevné základy pro rozvoj řeči. Podle odborníka je nejlepší, když jsou rodiče pozorní a při interakci s dětmi navazují oční kontakt, usmívají se, pojmenovávají předměty a popisují činnosti, i když vydávají pouze zvuky.
Tuto techniku podporuje výzkum Centra pro vývoj dětí Harvardovy univerzity, který ukazuje, že tato forma komunikace posiluje zdravou architekturu mozku. Výzkum navíc ukázal, že takové dynamické rozhovory v prvních dvou letech života jsou silně spojeny s rozvinutějšími dovednostmi čtení a psaní v předškolním věku.
2. Kladení otázek a čekání na odpovědi
Všechny tyto činnosti, od reagování na zvuky až po jejich začlenění do každodenních čtenářských aktivit, přispívají k rozvoji raného jazyka.
Další účinnou strategií je klást otevřené otázky a hlavně dát dětem možnost odpovědět. Od jednoduchých otázek typu „Co je to?“ až po složitější, jak dítě roste, přispívají takové dialogy k rozvoji slovní zásoby a hlubšímu porozumění jazyku.
V této souvislosti analýza zveřejněná v časopiseJournal of Applied Developmental Psychology ukazuje, že pokud matky projevují zájem a kladou otázky během společného čtení v 10 měsících, předpovídá to lepší jazykové dovednosti v 18 měsících, a to i s přihlédnutím k faktorům, jako je vzdělání matky. Tento proces nejenže stimuluje myšlení, ale také posiluje citové pouto mezi rodiči a dětmi, čímž vytváří bohatý a bezpečný zážitek z učení.
3. Mluvte o zvucích písmen
Tyto tipy podporují dovednosti, které budou mít vliv na jejich akademický a profesní úspěch.
Kromě rozpoznávání písmen podle názvu nebo tvaru, by se rodiče měli zaměřit na jejich propojení se zvuky. Toto fonologické povědomí je klíčové pro proces dekódování, který budou děti používat, až začnou samostatně číst, takže vidět písmena v každodenním prostředí na cedulích, tričkách nebo obalech se stává příležitostí k učení.
V tomto ohledu studie publikovaná v Canadian Journal of Behavioural Sciences, zjistila, že ačkoli rodiče používají k výuce písmen různé materiály, v mnoha případech nevěnují dostatečnou pozornost souvisejícím zvukům, ale toto spojení je nezbytné, aby děti pochopily, že písmena představují zvuky a slova, což je základ čtení.
4 – Hra se slovy
Fonika se posiluje také hrou s využitím písniček, říkanek, kurzívy a her se slovy, které děti nejen baví, ale také jim umožňují rozvíjet fonologické povědomí. Tento typ aktivního naslouchání, který je nezbytný pro identifikaci, segmentaci a manipulaci se zvuky, neprobíhá automaticky, ale pěstuje se prostřednictvím praxe.
Když se tyto hry používají jako učební pomůcka, činí z jazyka něco živého a důvěrného a pomáhají dětem rozvíjet dovednosti potřebné ke čtení, aniž by měly pocit, že jde o akademický úkol. Kromě toho řečové hry také stimulují kreativitu a mentální flexibilitu, což jsou cenné nástroje pro budoucí kritické myšlení.
5. Využijte čas na čtení během dne
Mluvení během dne je návyk, který obohacuje slovní zásobu a rozvíjí klíčové dovednosti pro budoucnost dětí.
Je třeba si uvědomit, že čtení by se nemělo omezovat pouze na dobu před spaním. Ve skutečnosti rodiče, kteří vychovávají úspěšné čtenáře, zařazují čtení během celého dne, ať už je to při jídle, koupání, čekání na schůzku nebo dokonce při nakupování, což výrazně zvyšuje expozici dítěte novým slovům a souvislostem.
Studie publikovaná ve vědeckém časopise Developmental Science navíc zjistila, že počet přečtených knih v prvních letech má přímý vliv na slovní zásobu a následné porozumění textu. Kromě toho čtení během dne, kdy jsou děti pozornější, má tendenci vyvolávat více rozhovorů, otázek a okamžiků smysluplného učení.
